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中职阶段的英语课堂有其自身的特殊性,它的专业性更强,但是其学生又普遍英语学习基础较低,英语学习兴趣缺乏,这就使得英语课堂中学生自律性缺失,课堂秩序经常出现问题。如何如何在英语课堂中引导学生逐渐由'他律'走向'自律',这是职业院校英语课堂应该思考重视和设法解决的问题。本文将首先介绍学生自律能力在中职院校英语课堂的重要性,然后探讨如何培养学生英语课堂学习的自律性。