论文部分内容阅读
本文目标是通过分析学生就餐数据寻找孤僻学生,关注学生心理健康。引入共现的概念,计算学生之间的共现次数和共现时间间隔,建立学生关系模型,量化学生间关系,计算学生关系矩阵,以关系矩阵值作为对象间的距离进行凝聚层次聚类,寻找孤立点,找到对应的孤僻学生。预测孤僻学生的查准率为66.67%,查全率为75%。