指向学生必备品格培养的跨学科阅读活动

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文章基于学生的生活,以跨学科阅读的方式打破不同学科之间原有的阅读壁垒,建构适于不同学科阅读的基本模型,让学生在阅读中更全面地获取知识,并在具体的实践活动中培养生活能力,进而促进学生必备品格的发展。
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目的 探讨2型糖尿病肾病(type 2 diabetes nephropathy, T2DN)患者血清D-二聚体和胆红素水平变化及意义。方法 选取2020年6月—2021年7月东南大学附属中大医院溧水分院收治的T2DN患者187例为研究对象,根据尿清蛋白/肌酐(UACR)分组,77例为正常蛋白尿组(NA),60例为微量蛋白尿组(MA),50例为大量蛋白尿组(OA),以50名体检健康者作为对照组,比
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