【摘 要】
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创新人才培养的现实困境决定创新人才需要多方协同培养,协同创新为地方高校培养人才带来了前所未有的机遇。通过阐述协同创新对培养应用型人才的必要性,从主体利益、教学模式
【基金项目】
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湖南省普通高等学校“十三五”专业综合改革试点项目(湖南文理学院地理科学类),湖南省普通高校教学改革研究项目“基于教师教育振兴行动计划的师范专业认证与师范人才培养--以地理科学专业为例”(湘教通[2018]164号),湖南文理学院2018年教学改革研究项目“转型专业人才培养的产教融合机制构建与模式改革--以湖南文理学院(资旅学院)为例”(JGYB1879).
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创新人才培养的现实困境决定创新人才需要多方协同培养,协同创新为地方高校培养人才带来了前所未有的机遇。通过阐述协同创新对培养应用型人才的必要性,从主体利益、教学模式、机制体制三个方面分析了协同创新对地方高校人才培养的影响因素,并提出了人才培养对策。
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