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"点-面-体"带教法,以基础知识作为"点",由无数点形成"面",并在实践中构成"体".对照研究表明,实验组比对照组的理论考试成绩和病例分析考核成绩有显著差异,证明该带教法是有效的.
“点—面—体”带教法在外科学临床教学中的应用
【摘 要】
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"点-面-体"带教法,以基础知识作为"点",由无数点形成"面",并在实践中构成"体".对照研究表明,实验组比对照组的理论考试成绩和病例分析考核成绩有显著差异,证明该带教法是有效
【机 构】
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菏泽医学专科学校
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2002年2期
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