【摘 要】
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纵观我国中职生的英语水平情况,多是"聋哑英语",学生英语听说软环境的缺乏正是制约我国中职生英语实践能力和应用能力的最主要原因.校园英语听说软环境的营造与创设已成为学
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纵观我国中职生的英语水平情况,多是"聋哑英语",学生英语听说软环境的缺乏正是制约我国中职生英语实践能力和应用能力的最主要原因.校园英语听说软环境的营造与创设已成为学校英语教育的客观需要.因此,为学生创建一个轻松愉快的适宜英语听说学习的校园英语软环境,对于提高学生学习英语的兴趣.帮助他们积极和正确地练习英语,提高听说能力是很有成效的.
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