【摘 要】
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高中物理教学是初中物理教学的延续，要想提高物理教学质量，必须把物理与生活生产现实相联系，尽可能让学生对相关常识、相关理论有心理体验。这样才能够打造高效课堂，使学生更好地
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高中物理教学是初中物理教学的延续，要想提高物理教学质量，必须把物理与生活生产现实相联系，尽可能让学生对相关常识、相关理论有心理体验。这样才能够打造高效课堂，使学生更好地把握基本常识和根基手艺，开发学生的智力，培养学生运用物理常识独立解决问题的能力。这就要求我们物理教育工作者在现实教学过程中，以新课改为契机，全力打造物理教学的高效课堂。
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