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在语文教育系统中,小学语文的作用是非常突出的,其直接关系到学生今后的发展与成长。在国内教育系统改革发展的过程中,传统文化渐渐成为了语文教育的一大教学要求。传统文化可以很好的调动学生学习主动性与积极性。教师需要引导学生主动学习与分析传统文化的精髓与内涵。教师需要认真思考传统文化在小学语文教育中的渗透方法,站在学生的角度考虑二者的结合契机,最大化语文教育与传统文化教育的作用。