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本文主要从包豪斯设计学院的成立背景入手，探索其存在期间的教育指导思想与课程设置。包豪斯的教学是一种较有弹性的教学方式，文章尝试将包豪斯的三个发展阶段与其教学体系的建立与完善相结合的方式进行阐述，分析包豪斯设计教育对中国现时代设计教育的影响，并进行个人主观的评析。文章大篇幅引用中外原著、原文，文末列出部分参考书目。