【摘 要】
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和谐既是形式美规律的最高品级,又是一种常见的美的形态。它要求构成事物的彼此对立的诸元素协调、均衡、稳定、有序地组成一个统一的整体。语文教学是一个复杂的系统。它是
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和谐既是形式美规律的最高品级,又是一种常见的美的形态。它要求构成事物的彼此对立的诸元素协调、均衡、稳定、有序地组成一个统一的整体。语文教学是一个复杂的系统。它是由教师、教材、学生三个基本要素组成的有机的整体。在“教”与“学”双向传递过程中,这三者能否处于一个和谐
Harmony is not only the highest level of formal beauty, but also a common form of beauty. It requires that the elements that constitute the opposite of things be coordinated, balanced, stable, and orderly to form a unified whole. Language teaching is a complex system. It is an organic whole consisting of three basic elements: teachers, teaching materials, and students. In the process of two-way transmission of “teaching” and “learning,” can the three be in a harmonious relationship?
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