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启发引导式教学法在儿科护理教学查房中的运用
启发引导式教学法在儿科护理教学查房中的运用
来源 :现代医药卫生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:manking93
【摘 要】
:
启发引导式教学要求从学生的实际出发,引导学生进入学习的主体地位,开动思维,使学生主动、积极地掌握知识、技能,并逐步学会学习,提高分析问题和解决问题的能力。笔者2006年1~10月
【作 者】
:
薛媛
晏玲
【机 构】
:
第三军医大学西南医院儿科
【出 处】
:
现代医药卫生
【发表日期】
:
2007年5期
【关键词】
:
护理教学查房
启发引导式教学
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启发引导式教学要求从学生的实际出发,引导学生进入学习的主体地位,开动思维,使学生主动、积极地掌握知识、技能,并逐步学会学习,提高分析问题和解决问题的能力。笔者2006年1~10月对在儿科实习护理大专的56名护生采用引导启发式教学法进行护理教学查房,收效较好。
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