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首先分析了目前在体育教师中存在的自身素质缺陷，即教学观念滞后，教学行为陈旧；知识结构单一，文化素养贫乏；创新意识不强，科研水平不高。为此，提出应通过教育理念重构；知识结构重构；职业能力重构等途径加强体育教师的自身素质。
论体育教师素质的重构
【摘 要】
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首先分析了目前在体育教师中存在的自身素质缺陷，即教学观念滞后，教学行为陈旧；知识结构单一，文化素养贫乏；创新意识不强，科研水平不高。为此，提出应通过教育理念重构；知识结构重构；职
【机 构】
：
沈阳大学体育学院
【出 处】
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沈阳工程学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年3期
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