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高职院校全面推行的“工学结合”人才培养模式，对高职专业教师的素质，尤其是实践教学能力方面提出了更高要求。本文对目前我国大多数高职教师的实践教学能力现状及问题作了翔实的描述与分析，并提出了相应的培养途径及对策。
对高职教师实践教学能力现状及培养途径的探究
【摘 要】
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高职院校全面推行的“工学结合”人才培养模式，对高职专业教师的素质，尤其是实践教学能力方面提出了更高要求。本文对目前我国大多数高职教师的实践教学能力现状及问题作了翔实
【机 构】
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烟台职业学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2010年29期
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