【摘 要】
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新课改理念对初中英语课堂教学提出了更高要求,这就需要教师在日常教学中借助逻辑思维教学理念,增加学习互动与学习任务之间的互动联系,从而深化学生对英语知识的理解程度.因
【机 构】
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吉林省长春市农安县杨树林乡初级中学,吉林 长春,130205
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新课改理念对初中英语课堂教学提出了更高要求,这就需要教师在日常教学中借助逻辑思维教学理念,增加学习互动与学习任务之间的互动联系,从而深化学生对英语知识的理解程度.因此,新课改背景下课堂教学模式改革是必然的,初中英语高效课堂构建是一线教师关注的焦点,如何实现初中英语课堂的互动性、逻辑性是值得探讨的话题.本文侧重从三个方面阐述实现互动式逻辑课堂教学的具体实施策略.
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