【摘 要】
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一名六年级男生,自五年级父亲意外身亡后变得少言寡语,加之近段时间在校与同学相处不和谐,出现了糟糕至极的不合理信念,具体表现为:内心感到十分焦虑不安,觉得同学们都排斥自己,与人交流时会时常感受到他人对自己的敌意,陷入自我指责的旋涡中。心理教师在了解背后成因的基础上,运用了来访者中心疗法、合理情绪疗法以及有关心理咨询技术对该男生进行心理辅导,提供积极心理支持。经过三次的心理辅导,该男生渐渐摆脱不合理信念的困扰,社交逐步恢复良好。
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一名六年级男生,自五年级父亲意外身亡后变得少言寡语,加之近段时间在校与同学相处不和谐,出现了糟糕至极的不合理信念,具体表现为:内心感到十分焦虑不安,觉得同学们都排斥自己,与人交流时会时常感受到他人对自己的敌意,陷入自我指责的旋涡中。心理教师在了解背后成因的基础上,运用了来访者中心疗法、合理情绪疗法以及有关心理咨询技术对该男生进行心理辅导,提供积极心理支持。经过三次的心理辅导,该男生渐渐摆脱不合理信念的困扰,社交逐步恢复良好。
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