【摘 要】
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提高识字教学是其突破口之一是提高少数民族教育教学质量。由于地域条件、生活条件、教学条件等因素限制了新疆小学生的学习,小学低年级的学生在识字方面与同龄的汉族小学生
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提高识字教学是其突破口之一是提高少数民族教育教学质量。由于地域条件、生活条件、教学条件等因素限制了新疆小学生的学习,小学低年级的学生在识字方面与同龄的汉族小学生相比,要有很大的困难。为了使少数民族的学生积极主动的去学习汉字,轻松愉快的参与到识字中来,教师需要做很大努力,本文主要针对新疆小学生的汉语识字问题展开一系列的探究。
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