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随着新课程改革的不断深入，英语课堂改革也在如火如荼的进行中，反思初中英语课堂教学，会发现教学改革中存在一些问题有待解决。在初中英语教学的过程中，语法部分的教学争论最为激烈，学生的掌握情况最为糟糕，针对以上问题，通过反思自己的英语课堂教学并查阅相关文献，对优化初中英语语法教学的策略进行了探索，总结出了在情景中、在语境中、在语篇中教语法的策略，以期提高学生的英语学习效率。