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新课程理念指导下的课堂教学,特别重视学习情境的创设。实效的学习情境,可使学生在探究的乐趣中学习动机得到持续激发,使他们全身心地参与在学习、探索知识中;也可使学生在美的情境中更充分地发挥主体作用,使想象能力得到更充足的发展,真正变"被动学习"为"自我需要",变"学会了"为"会学了"。一句话,
让小学的美术课堂活起来
【摘 要】
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新课程理念指导下的课堂教学,特别重视学习情境的创设。实效的学习情境,可使学生在探究的乐趣中学习动机得到持续激发,使他们全身心地参与在学习、探索知识中;也可使学生在美
【机 构】
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江苏省宜兴市实验小学
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2011年7期
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