【摘 要】
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<正>教师的个性魅力具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能,一旦得到学生的认可,就会激起学生的学习需要,从而由认可到模仿乃至内化,产生学习兴趣。富有个性魅力的英语教师就
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<正>教师的个性魅力具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能,一旦得到学生的认可,就会激起学生的学习需要,从而由认可到模仿乃至内化,产生学习兴趣。富有个性魅力的英语教师就像黏合剂,能以独特的教学风格,使学生迷恋而听从他的教诲。南京师范大学曾进行过一项"学生对教师态度与学习兴趣、成绩的关系"的调查。结果显示,有将近70%的学生认为喜欢一个教师就会喜欢他上的课;超过70%的学生认为不喜欢一个教师就没兴趣听他的课。对大多数学生而言,除自身爱好外,对教师的喜爱程度往往决定了其对该学科的好恶态
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