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初中语作文的导语,是引导学生审题的关键因素,然而,实际作文教学当中,很多教师不会系统地引导学生审读导语,大部分学生也读不出导语所包含的重要信息,尤其是隐性提示。因此,教师要重视指导学生审读作文导语,既能读出显性提示,也能感悟到隐性提示,这样才能全面高效地审清题意,写出符合题目要求的高质量的作文来。