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语文在今天的职业教育领域已不再是之前我们所认为的“主心骨”,由于中职教育本身的特点,包括教学对象和环境的不同,语文教学也出现了诸多背离职业教育初衷的现乳本文将对其中比较突出的现象进行列举并试着提出语文教学服务于专业技术学习的具体做法,转变语文的服务职能,以求得语文在职业教育中更广阔的生存空间。