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课堂教学收尾必须遵循目的性原则、简约性原则、灵活性原则、发展性原则,应该体现教学的完整性、针对性、启发性和条理性,应该采用综合归纳、练习巩固、口头表述等方法.
关于思想品德课教学有效收尾的再思考
【摘 要】
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课堂教学收尾必须遵循目的性原则、简约性原则、灵活性原则、发展性原则,应该体现教学的完整性、针对性、启发性和条理性,应该采用综合归纳、练习巩固、口头表述等方法.
【机 构】
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浙江省青田县高湖镇中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2011年32期
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