【摘 要】
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现如今在素质教育的贯彻落实下,强化对幼儿进行多方面学前教育的力度已经成为一种主流的幼儿教育体系。许多幼儿在正式进入学校前都接受了或多或少的学前教育,学前教育中不仅
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《探究家园合一模式下提升幼儿成长幸福感的策略研究》研究成果(课题立项号:GS[2019]GHB0992)
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现如今在素质教育的贯彻落实下,强化对幼儿进行多方面学前教育的力度已经成为一种主流的幼儿教育体系。许多幼儿在正式进入学校前都接受了或多或少的学前教育,学前教育中不仅包括幼儿在幼儿园的教育,同样也涵盖在家庭方面的教育。父母作为孩子的第一任老师在家庭中对孩子进行的教育更会直接或者间接影响幼儿以后的身心发展,也会影响孩子接受学校教育的效果。所以,在家庭教育中培养幼儿的幸福感对幼儿心理的健全成长起着很大的作用。在对幼儿进行知识以及技能教育前应该着重培养幼儿的幸福感,为幼儿健康、快乐的学习打下坚实的基础,让幼儿能以积
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