【摘 要】
：
中国共产党人精神谱系融入“中国近现代史纲要”课教学，在丰盈大学生精神世界、坚定大学生理想信念、厚植大学生家国情怀等方面具有深刻的价值意蕴。精神谱系与“纲要”课具有高度契合性，体现在：在研究范畴上具有理论同源性，在价值引领上具有目标同向性，在历史素材上具有内容同一性。在融合的实践路径上，要注重深耕教材内容，提升教学针对性；巧用融媒体教学，增强学生获得感；突出地方特色，增强教学亲和力；提升教师素质，增
【基金项目】
：
国家社会科学基金重大项目“社会主义核心价值观推进精神文明建设制度研究”（20VHJ010）； 江苏省高校哲学社会科学研究项目“新时代高校思想政治理论课践行“八个统一”的方法与路径研究”（2021SJB0499）； 江苏师范大学人文社会科学研究基金项目“新时代高校思想政治理论课教师角色研究”（20XFRX006）；
论文部分内容阅读
中国共产党人精神谱系融入“中国近现代史纲要”课教学，在丰盈大学生精神世界、坚定大学生理想信念、厚植大学生家国情怀等方面具有深刻的价值意蕴。精神谱系与“纲要”课具有高度契合性，体现在：在研究范畴上具有理论同源性，在价值引领上具有目标同向性，在历史素材上具有内容同一性。在融合的实践路径上，要注重深耕教材内容，提升教学针对性；巧用融媒体教学，增强学生获得感；突出地方特色，增强教学亲和力；提升教师素质，增强理论说服力。
其他文献
本文对上海和东京的垃圾焚烧发电设施对比分析，主要探讨“设施分布和规模、占地面积和投资、主体工艺和设备及主要技术参数”等问题，对上海市垃圾焚烧设施存在的问题进行了总结、思考，并提出了建议。
近年来,随着养鸡规模的扩大,产蛋鸡发生脱肛的现象颇多,且集中在初产、产蛋盛期的新母鸡中,使经济损失很大。现将试验研究的情况介绍如下: 一、发生脱肛的原因发生脱肛有两种情况,一是生理上的因素,二是由恶癖所致。据近年来的观察,主要是由于后者。引起多发脱肛的原因大致有如下几种:
中国共产党人的精神谱系集中体现了党的伟大精神和优良作风，是深刻认识中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好、马克思主义为什么行的鲜活教材。思政课建设是党的建设和意识形态工作的标志性工程，高校思政课教师应自觉将传承和弘扬中国共产党人精神谱系与立德树人的根本任务相结合，积极拓展中国共产党人精神谱系全方位融入课程教学的实践进路，切实增强广大青年学生的使命担当，引导青年学生矢志不渝地听党话、跟党
公路面层、基层、垫层和下覆介质结构宏观动、静力学参数与分层介质的密度和弹性波波速密切关联;在瞬态地震波激励下,二维道路结构的全波波场数值模拟揭示了典型路基病害存在时的波动学响应特征,同时,地震波反射、绕射和散射等多振相地震波干涉产生的动力学响应特征也有自然响应规律。结合地震勘探中等偏移距检测方法,实验研究表明:基于清晰的波动学特征可有效反映病害的存在及几何特征,该异常形态及明显程度与偏移距相关;基
因受“垃圾围城”困扰，我国正大力发展公私合营（PPP）垃圾焚烧发电项目。为使相应的政府补贴计算更加准确、调整更加合理，项目发展更加健康，围绕政府补贴计算方法开展相关研究。首先，通过对政府、社会资本和公众等各项目决策主体和决策层级不同利益目标的识别，采用双层规划法（BLPP）建立了政府补贴静态初始定价模型。然后，考虑多因素对项目运营的动态影响，利用系统动力学（SD）构建了政府补贴动态运营调整模型。最
与思政课教育目的、内容、载体相融通,是中国共产党精神谱系融入思政课的理论逻辑;同思政课价值目标高度契合,共同实现立德树人根本任务,是中国共产党精神谱系融入思政课的价值逻辑;实践属性与思政课教学相得益彰,是中国共产党精神谱系融入思政课的实践逻辑。
铸牢中华民族共同体意识是一项系统工程。国家实体统一稳定、经济发展均衡协调、政治权利平等保障、文化交流吸收融合、社会结构和谐互嵌等内容构成这一工程的基本板块，而刑事法治路径恰好可以为这方方面面的积极探索保驾护航，做好兜底式的保障。具体就刑事保障路径而言：微观刑事政策要在宏观的“宽严相济”政策指导下作出回应，确立“总体安全、惩防并举、精准识别、综合施策”的理念目标。而对于分裂主义、极端主义等严重破坏共
本文调研福建省垃圾焚烧发电企业分布情况，垃圾焚烧发电实际运行水平、单位产品能耗状况进行调查、研究和测试，为福建省制定节能降耗政策提供可靠数据和技术支撑，引导我省垃圾焚烧产业的健康发展，提高垃圾焚烧行业整体技术水平，降低能耗，为建设生态文明先行示范区作出贡献。
目前,在少数经济落后、缺医少药的偏僻山村,有些人患了慢性病或某些急症、仍走忌医信巫、求神问卜的邪路,因延误治疗而丧生者仍时有所闻。何谓"巫"?《新华字典》释:"旧社会中专以祈祷求神骗取财物的人"也。其实,自古以来医与巫水火不容。许多古代名医、良医,在为百姓治病救人的同时,毕生都在与巫神进行不懈的斗争。
中国共产党精神谱系是融入高校思政课实践教学最为鲜活的时代内容，面对一些高校思政课实践教学中存在的组织考核不规范、学生参与不广泛、实践方式不新颖等问题，运用在课堂实践教学中结合学生专业特长、在社会实践教学中培育骨干学生宣讲、在网络实践教学中开发应用先进技术等多种方式，探索中国共产党精神谱系融入高校思政课实践教学的方法路径。