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“感人心者，莫先乎情”，语文学习也如此。情者，或创设情境、或教师激情、或师生情感共鸣、或学生情感投注、或寓教于情也。语文教学不只是感知过程，同时也是情感过程，正所谓“文章不是无情物，听说读写总关情。”
让“情”贯穿语文学习的始终
【摘 要】
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“感人心者，莫先乎情”，语文学习也如此。情者，或创设情境、或教师激情、或师生情感共鸣、或学生情感投注、或寓教于情也。语文教学不只是感知过程，同时也是情感过程，正所谓“文章
【机 构】
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兰州市第二十二中学
【出 处】
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发展
【发表日期】
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2009年3期
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