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《品德与社会》是新基础教育课程改革中新建构的一门小学综合课程,目前《品德与社会》存在多个版本。研究以人教版《品德与社会》为例,从整体组织和单元——课的组织两个角度对人教版《品德与社会》作详细的文本结构分析,并作出评价,为《品德与社会》再开发提供思路和帮助。
“品德与社会”教科书组织结构分析——以人教版《品德与社会》为例
【摘 要】
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《品德与社会》是新基础教育课程改革中新建构的一门小学综合课程,目前《品德与社会》存在多个版本。研究以人教版《品德与社会》为例,从整体组织和单元——课的组织两个角度
【机 构】
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海南师范大学初等教育学院
【出 处】
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海南广播电视大学学报
【发表日期】
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2014年3期
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