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培养创新型人才是高等数学教学的核心目标，而高等数学中蕴涵着质疑思维、逆向思维、发散思维、组合思维、直觉思维及灵感思维等。文章提出高等数学教学中创新型人才培养的策略，例如注重教育理念创新，营造和谐创新氛围；通过加强概念教学，培养学生的观察力；通过创设问题情境，培养学生的质疑思维；通过启发学生猜想，培养学生创新思维素质；加强数学建模能力培养，培养学生实践能力等。