在美国的一个学年又飞逝而过，忍不住想盘点一下儿子的各式作业课题，看看美国老师都给小孩布置什么作业，里面都有怎样的趣味、创意和想象力。
　　假如让你当一天校长。
　　在作业说明里，先列举了一些引导性的问题，比如当了校长后，第一个会改变的是什么？会加3门什么样的课程？会把办公室装饰成什么样子？会让咖啡厅加什么样的菜？如果学生行为不好被送到校长办公室会如何处理？等等。
　　这些问题事实上都在启发孩子的思维。回答完所有问题后，要求把答案归纳总结成一篇作文。
　　想象一下你长大后变得非常有名，一张邮票会为你发行。画出邮票的样子，写出你的人生故事。
　　我家儿子的故事大意是：“我一出生，数学就特别好，所以大学去了伯克利，拿的都是全A成绩。毕业后奔赴华尔街，第二年就成了百万富翁，第三年就已经拥有财产达到‘2后面多得数不过来的0’。最后，我捐献出一亿用来救济穷人、赞助儿童教育、支援教会建设，后来的人们称此为‘一亿元建设’。”
　　虽然这故事够幼稚的，但却让我想起一句并不幼稚话：“君子爱财，取之有道，用之有度。”
　　创造一种生物。
　　要求用各种几何图像组合出一个生物，可以在这个生物上加一些有特点的器官，比如尖牙、眼睛、鼻子、头发、耳朵等等，然后编写有关这个生物的故事或者一首诗。
　　一个著名的艺术家需要帮助，他在开始画一幅画时手指被蜜蜂蛰了，请帮他把这幅画完成，并就这幅画写一个故事（这份作业发下来的时候就有一根曲线在一个相框中）。
　　儿子将这份作业命题为“Amazing Day”，并且得到了10分（最高分）。他把踢球、钓鱼和蜜蜂蜂巢巧妙地串连在一起，得到了老师的大大赞扬。回来他还骄傲地向我强调：“我真的是个非常有创意的人，以后可以当画家哦，因为构思这次作业，我只花了5分钟而已！”
　　上述几个例子都是过去的2014年里，美国老师布置给我儿子的家庭作业。
　　别说孩子，就是大人看了也会眼前一亮，会心一笑。谁不喜欢这种兼具娱乐性、思考性和创意性的作业呢？
　　想让孩子爱学习、爱思考、爱做作业，首先就该从告别枯燥开始。