【摘 要】
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会计作为中等职业技术学校一门常设的专业,其教学效果如何关系着学生学习的质量,未来就业的发展,因此如何提高会计的教学效果很关键。本文认为会计教学应该创设问题情境,激发学生
【机 构】
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广东省佛山市顺德区均安职业技术学校
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会计作为中等职业技术学校一门常设的专业,其教学效果如何关系着学生学习的质量,未来就业的发展,因此如何提高会计的教学效果很关键。本文认为会计教学应该创设问题情境,激发学生的兴趣,从而提高教学的质量。因此本文提出了创设问题情境的三种方法,以及创设问题情境时需要注意的问题。
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