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新上岗的教师能否顺利实现角色转换，直接影响其事业发展、自身成长和教学效果。然而当前多数新进教师都面临角色转化不良的问题，本文针对这种现状分析了新进教师角色转换的问题及对策，以期为新上岗教师实现角色转换提供一些思路，同时使其更好地提高教学技能。
高校新上岗教师角色转换存在的问题及对策
【摘 要】
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新上岗的教师能否顺利实现角色转换，直接影响其事业发展、自身成长和教学效果。然而当前多数新进教师都面临角色转化不良的问题，本文针对这种现状分析了新进教师角色转换的问题
【机 构】
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廊坊卫生职业学院德育教研室
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2004年期
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