【摘 要】
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随着我国高等教育扩招的浪潮,医学生规模也迅速扩张。为了满足教学需求,高校招收大量新进青年教师,但由于青年教师教学经验不足,教学理论和技能有限,高质量的教学难以得到保
【基金项目】
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2013年辽宁省科技厅辽宁省科学技术计划项目“卓越医生人才培养模式的研究与实践”(2013225077);2012年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究立项项目:高校教师教学能力提升项目(项目号:874);中国医科大学十二五第一批重点课题(ZYJS201105)
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随着我国高等教育扩招的浪潮,医学生规模也迅速扩张。为了满足教学需求,高校招收大量新进青年教师,但由于青年教师教学经验不足,教学理论和技能有限,高质量的教学难以得到保证。本文通过借鉴国际先进经验,总结分析国际教师教学发展研究进展,并以中国医科大学的实际经验为例,具体介绍了促进教师教学发展的方法和途径,以期为进一步建设与完善我国医学院校教师教学发展体系,提高我国高等医学教育质量提供借鉴和参考。
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