【摘 要】
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针对传统课堂教学手段不足导致的学生理论和实践脱节的问题,以航海类主干专业课程“航海气象学与海洋学”为例,从课前、课中和课后三个环节探讨“航海气象学与海洋学”课程案
【基金项目】
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大连海事大学2018年教改项目“‘航海气象学与海洋学'课程考试改革与数据库命题系统的应用研究”(2018Y07)
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针对传统课堂教学手段不足导致的学生理论和实践脱节的问题,以航海类主干专业课程“航海气象学与海洋学”为例,从课前、课中和课后三个环节探讨“航海气象学与海洋学”课程案例教学的过程和方法,从课堂教学、成绩考核和同行评价等方面,验证利用海上事故报告组织案例教学能够满足“航海气象学与海洋学”课程的教学目标,有效解决人才培养中存在的问题。
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