【摘 要】
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现代教育理论告诉我们,课堂教学是师生间的双向交流过程,即教师为主导和学生为主体是相互作用的,只有教师将精心准备的教学内容通过各种手段作用于学生,激发学生的学习主动性
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现代教育理论告诉我们,课堂教学是师生间的双向交流过程,即教师为主导和学生为主体是相互作用的,只有教师将精心准备的教学内容通过各种手段作用于学生,激发学生的学习主动性,教学内容才会真正内化为学生的知识,转化为学生的能力。这样的教学也才是有效的。下面是笔者在初中化学教学中的一些尝试。
Modern education theory tells us that classroom teaching is a two-way communication process between teachers and students, that is, teacher-led interaction with students as the main body, and only the teacher will carefully prepare the teaching content through various means to the students to stimulate students' learning Initiative, teaching content will really be internalized as students 'knowledge, into students' abilities. This teaching is effective. The following is the author in junior high school chemistry teaching some attempts.
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