【摘 要】
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实验教学,是生物教学的基础,若把创新教育引入到生物实验教学中,有利于引导学生形成良好的“核心素养”,成为一名创新能力强、核心素养高的高中生.所以,在高中生物课上,应提
【机 构】
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浙江省诸暨中学,浙江 诸暨,311800
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实验教学,是生物教学的基础,若把创新教育引入到生物实验教学中,有利于引导学生形成良好的“核心素养”,成为一名创新能力强、核心素养高的高中生.所以,在高中生物课上,应提高对这一问题的重视,把“核心素养”确定为生物实验课的培养目标.然后,通过实验课上课前准备、实验教学模式、实验总结评价等的创新,让学生养成良好的核心素养.本文,首先分析了核心素养的概念.然后,阐述了以“核心素养”为目标的生物实验教学路径.
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