【摘 要】
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在学习小学诗词中,诵读是主要学习方式,要用心思揣摩诗中的意境,理解古诗,读出古诗的韵味,从而真切感受古诗的色彩、意境和音韵美.所以教师在小学语文的古诗教学中,应当领略
【机 构】
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山西省运城师范高等专科学校 山西 运城044000
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在学习小学诗词中,诵读是主要学习方式,要用心思揣摩诗中的意境,理解古诗,读出古诗的韵味,从而真切感受古诗的色彩、意境和音韵美.所以教师在小学语文的古诗教学中,应当领略古诗的无穷魅力,在朗读的指导上下功夫.文章主要致力于探究小学语文古诗诵读教学,从以诵读品诗韵为切入点,首先指明小学语文古诗教学中诵读的价值取向,通过结合古诗《泊船瓜洲》诵读教学具体情况,最终详细地阐明诵读在小学语文古诗教学中的教学指导策略,以期能够实现以诵读品诗韵,感知生活和美好.
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