【摘 要】
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随着我国经济文化水平的不断提升,国人的健康观念也在改变,更加注重身心健康.越来越多的人将体育作为自己闲暇生活休闲娱乐的重要手段之一,并追求更高水平的健身休闲服务质量,这对体育健身休闲产业来说,既是机遇也是挑战.该研究主要从供给侧改革的视角出发,通过文献资料和专家访谈等方法厘清当前我国健身休闲产业供给侧结构现存创新能力和供给能力明显不足、受到行政体制的约束、没有针对性的政策扶持的问题,结合时代背景提出体育健身休闲产业不断地拓展商品的供给范畴、把创新作为改革发展的动力、打造出坚实的供给侧政策支柱这3条创新发展
【机 构】
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广州工商学院 广东广州 510850
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随着我国经济文化水平的不断提升,国人的健康观念也在改变,更加注重身心健康.越来越多的人将体育作为自己闲暇生活休闲娱乐的重要手段之一,并追求更高水平的健身休闲服务质量,这对体育健身休闲产业来说,既是机遇也是挑战.该研究主要从供给侧改革的视角出发,通过文献资料和专家访谈等方法厘清当前我国健身休闲产业供给侧结构现存创新能力和供给能力明显不足、受到行政体制的约束、没有针对性的政策扶持的问题,结合时代背景提出体育健身休闲产业不断地拓展商品的供给范畴、把创新作为改革发展的动力、打造出坚实的供给侧政策支柱这3条创新发展途径,旨在促进体育健身休闲产业更高、更快、更好的发展,为我国全民健身运动的开展,以及健康中国的建设提供强有力的支持.
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目的:调查高职医学生体育意识及体育行为现状,为高职教育下医学生的体育教育发展提出建议.方法:采用问卷调查法对1021名在校生的体育行为及影响因素进行调查.结果:大学生的健康意识一般,大一学生的健康意识与体育意识得分低于大二(P0.05).在体育行为影响因素分析中,大二的学生认为参加体育锻炼的时间不够、学校的体育器材不能满足需求、学校的体育气氛不够浓厚、辅导员不够重视体育活动、学校层面对体育教学不够重视的比例比大一学生高(P<0.01);女生认为不健康的生活习惯会与体育活动相矛盾,对学校的体育氛围要求不高,
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该文采用文献、逻辑分析等方法,从目标、过程及道德3个层面分析了体育精神与工匠精神关系的互融互通性,进一步论述体育在工匠精神校园文化建设中的功能和价值,指出当下高职体育课程面临的困境、挑战及发展路径.该文认为体育在高职工匠精神校园文化建设中的特殊性和不可替代性,因此发挥体育的育人功能,首先要坚持公共性质,避免沦为专业造器工具,不断提高体育课程教学质量,并以此为基础,在场地、组织、活动、指导等方面给予保障和支持,把学生培养成真正全面发展的具有工匠精神的职业人.
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