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爱国主义是高校思想政治理论课铸魂育人的核心内容,在教学过程中,不仅要在情感维度实现自发情感到自觉情感的观念转化,也要在理论维度完成“知其然”到“知其所以然”的知识建构。文章通过对二者关系予以研析,对爱国主义教育教学的核心本质、铸魂逻辑和辩证实操展开追问,以期在理论规定和具体实践中切实提升高校思想政治理论课铸魂育人实效。