【摘 要】
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本文介绍了以学生创造性思维培养为核心的“信号与系统”课程建设的教学改革探索和实践。基于国内高等教育的客观条件限制，充分利用信息化手段建设新的教育教学模式。通过改革
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本文介绍了以学生创造性思维培养为核心的“信号与系统”课程建设的教学改革探索和实践。基于国内高等教育的客观条件限制，充分利用信息化手段建设新的教育教学模式。通过改革课程教学内容、利用新的教学手段、改革考试方式等，实现对教学和学习预防式、实时性动态管理。课程建设和改革发挥了积极的示范作用，取得了显著的效果教学。
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