【摘 要】
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目的：探讨对女性精神分裂症住院患者实施健康教育的效果。方法：采用自身对照法,对符合CCMD-3关于精神分裂症诊断标准的30例新入院女性患者进行分阶段（入院初期、治疗期、康复期
【机 构】
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天津市安宁医院,天津市医科大学护理学院
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目的：探讨对女性精神分裂症住院患者实施健康教育的效果。方法：采用自身对照法,对符合CCMD-3关于精神分裂症诊断标准的30例新入院女性患者进行分阶段（入院初期、治疗期、康复期、出院前期）的健康教育。采用简明精神病评定量表（BPRS）和护士用住院患者观察量表（NOSIE）为评定工具,在干预前及干预第4周末进行评定。结果：在干预第4周末,BPRS各因子分数均低于干预前,差异有统计学意义（P〈0.01）;NOSIE评分中,社会能力和社会兴趣得分均高于干预前,差异有统计学意义（P〈0.05）,激惹和迟缓得分均低于
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