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在互动中生成,在探索中发展——析评《分数大小比较一课》
在互动中生成,在探索中发展——析评《分数大小比较一课》
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong538
【摘 要】
:
新课程以学生的发展为本,所以我们应该充分地关注学生的学习,应该把改变学习方式放在数学课程改革极其重要的地位,这是使学生的数学学习产生实质性变化的关键所在。郑秋萍老师所
【作 者】
:
张建庆
【机 构】
:
嵊州市三界镇蒋镇学校
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2016年4期
【关键词】
:
分数大小比较
数学课程改革
学习方式
发展为本
数学学习
学生
老师
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新课程以学生的发展为本,所以我们应该充分地关注学生的学习,应该把改变学习方式放在数学课程改革极其重要的地位,这是使学生的数学学习产生实质性变化的关键所在。郑秋萍老师所上的《分类大小比较》的这节课,在这一方面做得很好。
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