论文部分内容阅读
在理论实践一体化教学模式下,教学方法的选择和运用对提高教师教学效率和学生学习质量至关重要。在充分认识任务驱动教学法的理念和思路的前提下,按照任务驱动教学法的思路和一体化教学的理念设计本课题内容。
数控加工中心的钻孔加工之一体化教学设计
【摘 要】
：
在理论实践一体化教学模式下,教学方法的选择和运用对提高教师教学效率和学生学习质量至关重要。在充分认识任务驱动教学法的理念和思路的前提下,按照任务驱动教学法的思路和
【机 构】
：
东营市技术学院机械工程系
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
：
2010年21期
其他文献
1 针对性训练 根据近几年的中考听力命题原则和设计思路，在课堂上应注重对学生进行以下几方面的训练。 1.1 辨音练习 目的是训练学生识别有区别意义特征的语音，如有的学生对英语中[n]和[η]两个音不能很好地加以区分，它们在区别单词along和alone时就有困难，教师要围绕这两个音，对学生进行专门的训练。 1.2 数字与计算听力练习 听力试题中所涉及的数字主要包括年代、时间、年龄、距离、
目前中小学生普遍存在的问题是学习没有冲劲,文化基础较弱,对于新生事物往往充满热情却又只有3分钟热度,对自己、对他人、对社会和对学习没有稳定的态度,以至容易感性处事。对于以上问题,教师要通过班级管理做到对症下药,培养学生的人格操守,培养其强烈稳定的求知欲望。 班级管理活动既是班级教育目标得以实现的条件,同时也是班级目标实现的途径。班级群体包括不同的群体成员,而且由于成员之间的需要、兴趣以及能力等的
<正> 近年来,随着我国保险业的发展,保险纠纷日渐增多。其中,因保险合同无效引起的保险纠纷,呈逐年上升趋势。怎样认识及处理无效的保险合同,在保险司法理论及实践中尚缺乏统
以钢制接触副为例，分析在椭圆接触区中由冲击载荷引起的瞬态弹流润滑问题，综合考虑润滑剂的流变性和热效应，分别求得Newton流体等温解、Bee—Eyring流体等温解、Newton流体热解
多行频彩色显示器ＦＢＴ电源电压的等效计算苏州电视机组件厂蒋伟华为了扩展普通显示器的单一显示功能，目前国内外市场上的彩色显示器越来越多地采用了多行频同步高分辨率显示器，同步
新一轮教学改革的全面展开和信息技术的深入应用，催化了课堂教学模式的变革。教师把信息技术作为一种工具，将信息技术与数学课的教与学融为一体，提高教与学的效率，改善教与学的效果，从而更加发挥学生学习的主体性，解决问题的能力，课堂效益和教学质量也随之提高。 1 信息技术与数学教学整合的必要性 数学课程标准指出：学生的数学学习内容，要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容
介绍教师专业发展的内涵及实现模式，并阐释“2＋2”教师评估法及其要素组成，分析“2＋2”教师评估法的优势。在此基础上，从评价的角度探讨如何利用“2＋2”教师评估法促进教师的自我反