【摘 要】
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教育的功能不是仅限于对知识和传统文化的传承和发扬,更重要的是让学生去学会欣赏美去感受美,进行美的教育.尤其是中学阶段的学生,教师决不能把他们禁锢在书桌上,天天对着书
【机 构】
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江苏省宿迁市沭阳县修远中学,江苏 宿迁,223600
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教育的功能不是仅限于对知识和传统文化的传承和发扬,更重要的是让学生去学会欣赏美去感受美,进行美的教育.尤其是中学阶段的学生,教师决不能把他们禁锢在书桌上,天天对着书本死记硬背.我国的基础教育阶段的素质教育改革正在不断深入之中,中学音乐的地位也在随着提升,音乐课不再是以往教师和学生口中的小科,不再是可有可无的学科,已经转变为中学阶段的一个重要的环节.中学的音乐教师应当顺应教改的要求,以极大的热情投入到音乐教学中,创新教学方法去提升中学音乐的教学质量,提升中学生对音乐的喜爱之情.在这其中律动教学法是一种有效的教学手段,值得引起广大音乐教师的学习和研究.
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