【摘 要】
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1.研究目的rn在以往的教学中,经常会出现,教师在课前做到了认真备课,精心设计了各式教学方法,教学中运用了多种教学手段,但一节课下来,教学效果并不理想,仔细分析其原因不难
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1.研究目的rn在以往的教学中,经常会出现,教师在课前做到了认真备课,精心设计了各式教学方法,教学中运用了多种教学手段,但一节课下来,教学效果并不理想,仔细分析其原因不难发现,尽管教师选择和运用了多种教学方法和手段,但多是采用传统的“一刀切”的方式,针对个体差异采取的方法较少,更主要的是,在一节课有限的时间内,教师和学生都忙碌和受制于多种教学方法和手段的转换中,学生真正练习、体验动作的时间却不多,教学质量自然也就很难保证了.
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