让“教”与“学”和谐共振

来源 :湖北教育(时政新闻) | 被引量 : 0次 | 上传用户:aacaocao7233
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
何谓和谐教育?即使“教”与“学”产生谐振效应,促进学生基本素质获得全面和谐发展的教育。在当前办人民满意教育的背景下,只有尊重学生主体地位,尊重教育规律,张扬学生个性,发扬教育民主,才是教育工作者构建民主和谐教育的正确选择。松 What is harmonious education? Even if “teaching” and “learning” have a resonance effect, to promote students’ basic qualities to obtain comprehensive and harmonious development of education. Under the current background of satisfying people’s satisfaction with education, only by respecting the dominant position of students, respecting the laws of education, promoting students’ individuality, and promoting education democracy are the correct choices for educators to construct democratic and harmonious education. loose
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
德育工作是学校的核心工作.如何丰富学校德育内容、创新德育方法、提高德育的实效性?笔者认为,从儒家文化中吸收养分,将之渗透到德育工作中,将会开创德育工作新局面.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7