适应社会发展需要 培养高技能型人才

来源 :成人教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:HC_luopo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高等职业技术教育是以培养面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线需要的高等技术应用型人才为目标的,这种教育被称为能力教育。随着社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系、分配方式的多样化,对人才素质提出了更高的要求。高职教育只有重视学生的“潜质”,注重能力的全面培养,才能使学生凭借已获得的基本知识和方法去扩展知识,适应社会发展的需要。
其他文献
针对职业院校生源状况和教学实际,许多学校积极探讨分层教学的新路子.分层教学模式主要包括按培养目标分层教学模式、分科分层教学模式和隐性分层教学模式.
在罗马Ⅲ标准中,功能性胃肠病(functional gastrointestinal disorders,FGIDs)将Oddi括约肌功能障碍(sphincter of Oddi dysfunction,SOD)分为胆管段括约肌功能异常(E2)和胰管段括约肌
目的:探讨抗凝剂EDTA-K2对生化常规分析的干扰性。方法:对20例不含EDTA-K2和加入系列浓度EDTA-K2抗凝的血标本进行26项生化项目的检测,以不含抗凝剂的血清标本检测值为参考值,
目的:观察祛疣洗剂治疗扁平疣的临床效果。方法:采用随机方法将病例分成观察组(祛疣洗剂加外用药)80例、对照组(单纯外用药)46例。结果:观察组痊愈52例(65.00%),总有效73例(91.25%);对照组痊愈
【正】 据美国全国教育统计中心的调查,前几年美国大多数师范教育都加强了师范教育课程并提高了入学要求。该中心对423所学校、学院以及教育系进行了调查,结果表明:有85%的回
根据当前的形式,结合成人学习的特点。挖掘网上教育资源,建立适合成人学生及成人教育的教学模式,将促进成人教育的发展。
高校要开发展好现代远程教育,就要掌握现代远程教育学习者的优势、劣势、基本特点,加强教师队伍建设,做到文字教材突出自学特色,计算机辅助教学软件配套成龙等.
目的:观察喜炎平治疗小儿手足口病的临床效果。方法:将手足口病78例患儿随机分为两组:对照组给予利巴韦林10mg·kg^-1·d^-1,疗程5~7天。观察组在对照组治疗的基础上给予
南通大学高度重视大学生创新素质的培养,长期以来坚持"抓基础,重实践,强能力"的人才培养理念。以社会需求为导向,以人的全面发展为根本,以实施创业创新教育为主线,
目的:观察吉西他滨联合顺铂(GP)治疗晚期非小细胞肺癌的有效性和毒性反应。方法:应用GP治疗晚期NSCLC患者38例,并与采用环磷酰胺和阿霉素联合顺铂(CAP)治疗的晚期NSCLC患者32例进行