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针对教学内容的抽象性，本文对线性代数的教学方法进行探讨，提出将数学软件引入课堂教学，体现可视化效果；使用案例教学，将抽象问题具体化；融入数学建模思想，增加课堂的趣味性；结合多媒体教学，提高课堂效率等方法，调动学生的积极性和创造性，培养学生的综合能力，增强教学效果。
线性代数教学方法的思考与实践
【摘 要】
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针对教学内容的抽象性，本文对线性代数的教学方法进行探讨，提出将数学软件引入课堂教学，体现可视化效果；使用案例教学，将抽象问题具体化；融入数学建模思想，增加课堂的趣味性；结合多媒
【机 构】
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河南城建学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年29期
【基金项目】
：
河南省科技计划项目（112400450212）,河南省教育厅自然科学研究项目（2011A110002）
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