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题目
电脑死机时，或修复更新后，都需要重启，生活也是一样。按下重启键，就可能打开一个新的局面，带来一种新的挑战，开启一段新的征程。请以“重启”为题写一篇文章。
题解
要求：1.文体不限（诗歌除外）；2.不少于600字；3.不得出现真实的人名、校名。“电脑死机时，或修复更新后，都需要重启，生活也是一样。”这句话是先解释“重启”作为计算机名词与生活的联系，说明生活有时也需要重启。“按下重启键，就可能打开一个新的局面，带来一种新的挑战，开启一段新的征程。”这句是重启后的效果。新的局面、新的挑战、新的征程……这也是选材的角度，写作时需要紧紧抓住的核心内容。
“重启”是一个动词，要求我们要写出重启的过程。扣住重启后的“新”，写自己面对“新的局面，新的挑战，新的征程”时的所作所为。
例文一
曾经走过的路磕磕绊绊，我们总是后悔自己当初的选择，却无可奈何地顺着错误的方向愈走愈远。我想，认识到错误后，也许真正缺乏的是“重启”的决心——舍弃原来的选择从头开始的勇气。
我依稀记得那一天，当我们将精心编排的要在学校展示的英语短剧交给老师时，老师却紧皱眉头、愠怒地说：“你们到底有没有认真做？不行，重做！”当时泪水一下子溢满我的眼眶，同学秋拉起我飞快地离开办公室，他的脸上还残留着伤心的泪痕，却装作若无其事的样子笑着说：“没事，不就是从头再来嘛。”
从头再来，说得多简单，做起来谈何容易！我们把用心血写满的一页页纸稿全部扔掉，一件件戏服悉数退回。寻找新思路、编写新大纲，笔尖在稿纸上缓慢划过，写写停停，字斟句酌，手不离字典，词词查找，句句推敲。一个崭新的框架渐渐形成了，精彩的情节渐渐完善了，只是忘记过去太难了，我常常回想起那份已经准备妥当的短剧本，而现在，面对一张白纸奋笔疾书直到精疲力竭。将过去的一切努力全部舍弃，真是困难至极！
终于将新剧本交给了老师，老师的目光里有惊讶有赞许。接着，紧锣密鼓的排练开始了。新剧本使每个人的角色都发生了翻天覆地的变化：原来的剧本里，我是个天真无邪的小女孩，而新剧本里我是个内心污浊晦涩的重病老人。我仔细研究剧本，一举一动、一颦一笑，甚至一个微妙的喘息声我都要反复练习，做到形神兼备；我拿着话筒琢磨每一句台词，努力做到简洁流畅；对着镜子揣摩每个动作，追求真实自然……我努力尝试摆脱原来那个小女孩的影子，尝试着走进那位孤独老人的内心。有一次排练时，我近乎癫狂地喊出那位老人的悲伤，同学秋拍着我的肩笑着说：“你演得真的好像，我以为你就是那个疯老婆子了……”我也忍不住跟着笑了，没错，下定决心将一切舍弃，重新再来，坚决地抛掉过去的我们，怎么会不改变、不进步呢？
就像电脑死机重启后，漏洞会被修补，但忘记保存的一切内容将被统统删除。生活的“重启”亦是如此，开启一段崭新旅程的同时，会丢掉很多很多，然而，那是一种挑战，所以决定重新开始的同时，一定要坚信我们拥有做得比过去更加出色的力量与信念！
教师点评
王语嫣的作文选材是自己重写剧本，排练、演出的过程，紧紧扣住“重启”的过程，而且处处抓住“重启”中遇到的困难，与第一次写剧本的不同之处，扣题很有深度，几个片段的安排也符合逻辑顺序。
文章的细节描写很有特点，语言整齐、骈散结合、占面结合。语言流畅、内容丰富具体。结尾的议论起到了升华主题的作用。
例文二
生活非一成不变，时遇困境。困境非不可破解，仍念重启。重启亦起伏不定，复为挑战。
——题记
看到这个题目，心中颇感念，让时光回溯，见证那段挣扎重启之路。
因为小学太放纵，刚入初一那年很不适应环境，犯了许多错，甚至一天之内两次到办公室罚站。初一的时光就在浑浑噩噩中过着，平淡得没有一丝涟漪，直到那一天——
候鸟南飞的深秋，凄风阵阵，残阳无力。刚刚被老师请过家长的我，倚在教学楼边挺拔的松树旁，黯然神伤，一时间对自己失去了信心。耳边传来泰戈尔的诗：如果因为思念太阳而终日哭泣，星星也将离开你。迷茫的前路似乎有了一丝希望。是，不能再消沉。于是，那一刻，我的身体仿佛重启了，又充满了力量。我想，在改变的同时，是否该干些事弥补一下过失？于是我决定：每天为老师们倒垃圾、泡茶。
第二天，风停了。我怀着一种朝圣的心态开始了我的计划，每天很早到学校，抽出早读时间倒垃圾。两个办公室，一个在一楼，另一个在二楼，我跑上又跑下。泡茶倒还好些，只给唐老师一个人泡即可。但倒垃圾却不仅要跑上跑下，还要不怕脏累。坚持了几天后，看着垃圾桶下倾倒的秽物，我仿佛看见自己的毛病正在从身上消失；看着水杯中漂动的茶叶和袅袅升腾的热气，我仿佛看到自己在被清水洗礼，改过自新；看着老师们欣慰的笑脸，我破茧成蝶般“重启”了，一切重新开始。
没想到重启之后，会有更大的挑战。倒几次垃圾很简单，泡几天茶也不太困难，可是要坚持到何时呢？虽是些简单的事，一想到要坚持做到初三，心便一阵颤动。那个秋冬之际，树叶纷纷坠落的日子里，我做出了最正确也最艰难的决定——坚持！花费时间固然可惜，早上有考试时更十分着急，但诺言仍在，怎可放弃！于是，茶叶罐里的茶叶越来越少，倒过的垃圾加起来也有一人高了。
我终于坚持下来了。我在消沉时重启，在“重启”后面对挑战，我做得很好。明天早上，我还要完成已经完成了三百余天的工作。
寒风清爽，艳阳暖心。我要感谢“重启”带给我的变化，“重启”带给我的勇气。我也要感谢泰戈尔带给我摆脱困难的动力。最后，我要纪念那次意义重大的“重启”和那段难忘的经历！
教师点评
王子宁的作文选择的是自己改正错误，“重启”后的思想变化和经历，心理活动真实生动。给老师们倒垃圾，泡茶的过程写得具体形象。此外，小作者语言简洁，文笔流畅，情节安排顺理成章，内容紧凑饱满，可读性强。 例文三
那年，北国枫叶似火。我在好友轩的鼓励下，报名参加了社区的歌咏比赛。
原以为只是轻松地唱首歌，却发现今年比赛增加了一条改编歌曲的规则。如同晴空霹雳，我愕然：“我对乐理知识一窍不通啊，更别提改编了！”“我可以教你呀。”轩侧过头来，脸上笑容灿烂，“我们一起努力！”
从那天起，我的生活似乎按下了重启键，一切都变了：我要恶补乐理常识——这是新的挑战。
音乐教室成了我们常去的地方。窗外繁星点点，屋内温暖如春。我从最基本的学起——拿着一本乐谱，一遍遍抄写；面对着一架钢琴，一遍遍听音。有时，那些细小的、七扭八歪的音符像密密麻麻的小蝌蚪游动着、跳跃着乱成一团，我无奈地揉揉酸痛的眼睛，继续与它们搏斗。在这段艰难的时光里，轩总是陪伴着我，给我前进的动力。偶尔她不在时，空荡荡的教室里便只剩下我一个人，这时心中莫名地恐惧，真想放弃了。可这是我在“重启”之路上迈出的第一步，重大的一步，心中只有默默承受，暗自感叹：重启真难！
我对音符越来越熟悉了，我们开始改编歌曲。那是一首庆祝圣诞的英文歌。浪涛般的音乐如潮水扑面而来，我们如同两个忙碌的纺织姑娘，在不同音符组成的彩绸中，挑选出最漂亮的旋律线。我们时而织错了顺序，得拆开重来；时而织了太长的同色纹样，得更换别样的花边。可总有一两段连音符，就像若隐若现的萤火一闪而过。我们只得趴在音箱前，屏住呼吸，侧耳倾听，待捕捉到它们的身影后，我们早已累得直不起腰来，浑身酸痛，可仍然喜滋滋地哼着乐谱。唉，这“重启”的漫漫长路真是忧喜参半啊！
日子在期待与隐隐的担心中飞逝着，我们终于登上了梦想的舞台。灯光氤氲成平安夜温馨的烛火，钢琴缓缓勾勒出夜晚的宁静美好。低吟浅唱，我和轩相遇在这首编织着美好回忆的歌曲里。
旋律是那么熟悉，这艰辛的历程在刹那间清晰起来，我挑战了自己的欠缺和怯弱，这一切离不开真挚的友谊，是友谊给了我坚持的勇气。歌声渐渐停下来，掌声如潮，我分明听到一个声音：挑战成功，重启完毕。
教师点评
王淇颖同学选择了自己学乐谱，改歌曲的“重启”过程。在具体的内容描写中，紧扣重启主题，面对不懂乐理的新挑战，她一次次努力，用辛勤的汗水换来最终的完美演出。“重启”如歌，读来真是一种美的享受。
片段
重启模式正式启动了！我决定开始减肥。每天放学后，风雨无阻，一直坚持运动。过程真的很痛苦，可慢慢地，我学会了品味痛苦。学会化苦为甜，学会在痛苦中寻找动力，重拾信心。
寒假来了，我选择上课外班提高成绩。在我以前的印象里，只有差生才会上课外班，我怕被人看不起。但老师们都能理解我的困惑，在学习过程中老师的一句话令我印象深刻：“到这里来不是学习知识的，而是来学习方法的。”为了减肥、为了学习，我付出了前所未有的努力，这些却没有增加我的压力，反而给了我积极向上的动力。
开学后，我的成绩有了明显提高，体重也恢复正常。心态也变得积极向上了，整个人就像“动力小马达”一样，我想这就是“重启”！它就像一个按钮，看起来很容易按下去，可真正按下去的过程只有自己清楚。
——人大附中第二分校初二张朵
指导教师康丽娜
电脑死机时，或修复更新后，都需要重启，生活也是一样。按下重启键，就可能打开一个新的局面，带来一种新的挑战，开启一段新的征程。请以“重启”为题写一篇文章。
题解
要求：1.文体不限（诗歌除外）；2.不少于600字；3.不得出现真实的人名、校名。“电脑死机时，或修复更新后，都需要重启，生活也是一样。”这句话是先解释“重启”作为计算机名词与生活的联系，说明生活有时也需要重启。“按下重启键，就可能打开一个新的局面，带来一种新的挑战，开启一段新的征程。”这句是重启后的效果。新的局面、新的挑战、新的征程……这也是选材的角度，写作时需要紧紧抓住的核心内容。
“重启”是一个动词，要求我们要写出重启的过程。扣住重启后的“新”，写自己面对“新的局面，新的挑战，新的征程”时的所作所为。
例文一
曾经走过的路磕磕绊绊，我们总是后悔自己当初的选择，却无可奈何地顺着错误的方向愈走愈远。我想，认识到错误后，也许真正缺乏的是“重启”的决心——舍弃原来的选择从头开始的勇气。
我依稀记得那一天，当我们将精心编排的要在学校展示的英语短剧交给老师时，老师却紧皱眉头、愠怒地说：“你们到底有没有认真做？不行，重做！”当时泪水一下子溢满我的眼眶，同学秋拉起我飞快地离开办公室，他的脸上还残留着伤心的泪痕，却装作若无其事的样子笑着说：“没事，不就是从头再来嘛。”
从头再来，说得多简单，做起来谈何容易！我们把用心血写满的一页页纸稿全部扔掉，一件件戏服悉数退回。寻找新思路、编写新大纲，笔尖在稿纸上缓慢划过，写写停停，字斟句酌，手不离字典，词词查找，句句推敲。一个崭新的框架渐渐形成了，精彩的情节渐渐完善了，只是忘记过去太难了，我常常回想起那份已经准备妥当的短剧本，而现在，面对一张白纸奋笔疾书直到精疲力竭。将过去的一切努力全部舍弃，真是困难至极！
终于将新剧本交给了老师，老师的目光里有惊讶有赞许。接着，紧锣密鼓的排练开始了。新剧本使每个人的角色都发生了翻天覆地的变化：原来的剧本里，我是个天真无邪的小女孩，而新剧本里我是个内心污浊晦涩的重病老人。我仔细研究剧本，一举一动、一颦一笑，甚至一个微妙的喘息声我都要反复练习，做到形神兼备；我拿着话筒琢磨每一句台词，努力做到简洁流畅；对着镜子揣摩每个动作，追求真实自然……我努力尝试摆脱原来那个小女孩的影子，尝试着走进那位孤独老人的内心。有一次排练时，我近乎癫狂地喊出那位老人的悲伤，同学秋拍着我的肩笑着说：“你演得真的好像，我以为你就是那个疯老婆子了……”我也忍不住跟着笑了，没错，下定决心将一切舍弃，重新再来，坚决地抛掉过去的我们，怎么会不改变、不进步呢？
就像电脑死机重启后，漏洞会被修补，但忘记保存的一切内容将被统统删除。生活的“重启”亦是如此，开启一段崭新旅程的同时，会丢掉很多很多，然而，那是一种挑战，所以决定重新开始的同时，一定要坚信我们拥有做得比过去更加出色的力量与信念！
教师点评
王语嫣的作文选材是自己重写剧本，排练、演出的过程，紧紧扣住“重启”的过程，而且处处抓住“重启”中遇到的困难，与第一次写剧本的不同之处，扣题很有深度，几个片段的安排也符合逻辑顺序。
文章的细节描写很有特点，语言整齐、骈散结合、占面结合。语言流畅、内容丰富具体。结尾的议论起到了升华主题的作用。
例文二
生活非一成不变，时遇困境。困境非不可破解，仍念重启。重启亦起伏不定，复为挑战。
——题记
看到这个题目，心中颇感念，让时光回溯，见证那段挣扎重启之路。
因为小学太放纵，刚入初一那年很不适应环境，犯了许多错，甚至一天之内两次到办公室罚站。初一的时光就在浑浑噩噩中过着，平淡得没有一丝涟漪，直到那一天——
候鸟南飞的深秋，凄风阵阵，残阳无力。刚刚被老师请过家长的我，倚在教学楼边挺拔的松树旁，黯然神伤，一时间对自己失去了信心。耳边传来泰戈尔的诗：如果因为思念太阳而终日哭泣，星星也将离开你。迷茫的前路似乎有了一丝希望。是，不能再消沉。于是，那一刻，我的身体仿佛重启了，又充满了力量。我想，在改变的同时，是否该干些事弥补一下过失？于是我决定：每天为老师们倒垃圾、泡茶。
第二天，风停了。我怀着一种朝圣的心态开始了我的计划，每天很早到学校，抽出早读时间倒垃圾。两个办公室，一个在一楼，另一个在二楼，我跑上又跑下。泡茶倒还好些，只给唐老师一个人泡即可。但倒垃圾却不仅要跑上跑下，还要不怕脏累。坚持了几天后，看着垃圾桶下倾倒的秽物，我仿佛看见自己的毛病正在从身上消失；看着水杯中漂动的茶叶和袅袅升腾的热气，我仿佛看到自己在被清水洗礼，改过自新；看着老师们欣慰的笑脸，我破茧成蝶般“重启”了，一切重新开始。
没想到重启之后，会有更大的挑战。倒几次垃圾很简单，泡几天茶也不太困难，可是要坚持到何时呢？虽是些简单的事，一想到要坚持做到初三，心便一阵颤动。那个秋冬之际，树叶纷纷坠落的日子里，我做出了最正确也最艰难的决定——坚持！花费时间固然可惜，早上有考试时更十分着急，但诺言仍在，怎可放弃！于是，茶叶罐里的茶叶越来越少，倒过的垃圾加起来也有一人高了。
我终于坚持下来了。我在消沉时重启，在“重启”后面对挑战，我做得很好。明天早上，我还要完成已经完成了三百余天的工作。
寒风清爽，艳阳暖心。我要感谢“重启”带给我的变化，“重启”带给我的勇气。我也要感谢泰戈尔带给我摆脱困难的动力。最后，我要纪念那次意义重大的“重启”和那段难忘的经历！
教师点评
王子宁的作文选择的是自己改正错误，“重启”后的思想变化和经历，心理活动真实生动。给老师们倒垃圾，泡茶的过程写得具体形象。此外，小作者语言简洁，文笔流畅，情节安排顺理成章，内容紧凑饱满，可读性强。 例文三
那年，北国枫叶似火。我在好友轩的鼓励下，报名参加了社区的歌咏比赛。
原以为只是轻松地唱首歌，却发现今年比赛增加了一条改编歌曲的规则。如同晴空霹雳，我愕然：“我对乐理知识一窍不通啊，更别提改编了！”“我可以教你呀。”轩侧过头来，脸上笑容灿烂，“我们一起努力！”
从那天起，我的生活似乎按下了重启键，一切都变了：我要恶补乐理常识——这是新的挑战。
音乐教室成了我们常去的地方。窗外繁星点点，屋内温暖如春。我从最基本的学起——拿着一本乐谱，一遍遍抄写；面对着一架钢琴，一遍遍听音。有时，那些细小的、七扭八歪的音符像密密麻麻的小蝌蚪游动着、跳跃着乱成一团，我无奈地揉揉酸痛的眼睛，继续与它们搏斗。在这段艰难的时光里，轩总是陪伴着我，给我前进的动力。偶尔她不在时，空荡荡的教室里便只剩下我一个人，这时心中莫名地恐惧，真想放弃了。可这是我在“重启”之路上迈出的第一步，重大的一步，心中只有默默承受，暗自感叹：重启真难！
我对音符越来越熟悉了，我们开始改编歌曲。那是一首庆祝圣诞的英文歌。浪涛般的音乐如潮水扑面而来，我们如同两个忙碌的纺织姑娘，在不同音符组成的彩绸中，挑选出最漂亮的旋律线。我们时而织错了顺序，得拆开重来；时而织了太长的同色纹样，得更换别样的花边。可总有一两段连音符，就像若隐若现的萤火一闪而过。我们只得趴在音箱前，屏住呼吸，侧耳倾听，待捕捉到它们的身影后，我们早已累得直不起腰来，浑身酸痛，可仍然喜滋滋地哼着乐谱。唉，这“重启”的漫漫长路真是忧喜参半啊！
日子在期待与隐隐的担心中飞逝着，我们终于登上了梦想的舞台。灯光氤氲成平安夜温馨的烛火，钢琴缓缓勾勒出夜晚的宁静美好。低吟浅唱，我和轩相遇在这首编织着美好回忆的歌曲里。
旋律是那么熟悉，这艰辛的历程在刹那间清晰起来，我挑战了自己的欠缺和怯弱，这一切离不开真挚的友谊，是友谊给了我坚持的勇气。歌声渐渐停下来，掌声如潮，我分明听到一个声音：挑战成功，重启完毕。
教师点评
王淇颖同学选择了自己学乐谱，改歌曲的“重启”过程。在具体的内容描写中，紧扣重启主题，面对不懂乐理的新挑战，她一次次努力，用辛勤的汗水换来最终的完美演出。“重启”如歌，读来真是一种美的享受。
片段
重启模式正式启动了！我决定开始减肥。每天放学后，风雨无阻，一直坚持运动。过程真的很痛苦，可慢慢地，我学会了品味痛苦。学会化苦为甜，学会在痛苦中寻找动力，重拾信心。
寒假来了，我选择上课外班提高成绩。在我以前的印象里，只有差生才会上课外班，我怕被人看不起。但老师们都能理解我的困惑，在学习过程中老师的一句话令我印象深刻：“到这里来不是学习知识的，而是来学习方法的。”为了减肥、为了学习，我付出了前所未有的努力，这些却没有增加我的压力，反而给了我积极向上的动力。
开学后，我的成绩有了明显提高，体重也恢复正常。心态也变得积极向上了，整个人就像“动力小马达”一样，我想这就是“重启”！它就像一个按钮，看起来很容易按下去，可真正按下去的过程只有自己清楚。
——人大附中第二分校初二张朵
指导教师康丽娜