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现阶段，基于素质教育的时代大背景，健美操在高校课程体系中的设置价值日益凸显出来，其教学工作开展对于提升广大学生的心理、身体素质大有助益。但就各所高校的教学实践来看，现阶段教学内容编排、教学方法选用以及教学进度设置，未能有效契合大学生这一群体的多样化、个性化发展需求。基于此，本文立足于我国高校健美操课程教学工作的开展实况，探讨了翻转课堂模式在其中的应用价值及具体应用策略，希望可以为该课程教学工作的开展，提供一定的参考与借鉴。