【摘 要】
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初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙阶段,是激发学生学习物理的兴趣,培养学生初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键.但是传统的课堂教学大都是“教师
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初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙阶段,是激发学生学习物理的兴趣,培养学生初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键.但是传统的课堂教学大都是“教师讲、学生听、教师写、学生记”的形式,以“板书”和“讲授”为主体,教师牵着学生鼻子走,致使学生养成“等、要、靠”的不良学习习惯,压制了学生个性能力的发展.所以教师要落实如何从“教”的角度去唤起学生的“学”的兴趣,以学生的活动为主线,充分调动学生的积极性.而探究实验教学就是以学生为主体,注重培养学生开拓创新,主动思维(学习)和动手能力等综合素质的开放、系统的教学过程.
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