当我以教师的身份踏进熟悉的校园后，我发现自己愈来愈喜欢教书，喜欢所教的学生。我永远都不会忘记，有学生曾发给我这样一条短信：“在教师节来临的第一分钟里我要轻轻地说上几句：什么是勇气？勇气就是即使我的数学成绩全班倒数第一我也敢祝我的数学老师教师节快乐。辛苦了！”我一直坚守“尊重与关爱”的原则与理念，尽可能做到不偏心，公平地对待每一个学生。也正因此，我赢得了学生的真心，分享到了学生成长的感动，体验到了教书育人的幸福。
　　一份关爱，一生成长
　　当教师真心关爱学生时，或许就为学生的健康成长铺设了一条沟通现实与未来的桥梁。这不仅是学生的幸福，也是为人师者的幸福。
　　记得工作第一年，我在乡村中学任教。班里有个学生小陈，性格内向，平时不太愿意和同学、老师接触，学习成绩一般，是个不起眼的学生。我一开始并没有特别注意他，可几次考试下来他的成绩很不理想，我留心观察了他一阵子，发现他虽然看起来是在认真听讲或看黑板，但常常会低下头去想什么，一副心事重重的样子。于是，我找他进行了一次推心置腹的谈话。原来他不是不想学习，而是因眼睛近视看不清黑板，又不想告知父母让父母担心，想学又学不了等矛盾情绪交织在一起。我很纳闷，他的家人为什么不带他去配眼镜呢？我问他，他才告诉我，家里并不富裕的他不想增加家里的负担，不想让家人陪他去医院而多花一份路费，也不想因此耽误了爸妈干活。了解了事情原委后，我认为有必要从源头化解此事，于是，我带他到县医院进行了眼科检查，结果却发现他的眼睛并不是近视，而是眼睛出了毛病，并且情况严重，必须进行手术治疗。我立刻告知其父母，考虑到其家庭条件，自己首先出了几百元钱为他垫支了检查费，然后号召全班学生为他捐款。由于他的家境困难，在我的努力下，后来学校还专门为他组织了一次全校性的募捐活动，解了他的燃眉之急。当他眼睛治好后，我又把他安排在视线较好的座位，同时利用课余时间给他开“小灶”，辅导他学习数学，还鼓励其他学生关心他、帮助他。该生对我十分感激，我趁机引导他积极上进。期末考试，他取得了从未有过的好成绩。如今，他已经毕业，在深圳工作，回家时会来探望我，最近还带着其女朋友一起来探望我。看到自己的学生学有所成，并且成家立业，我觉得非常欣慰。
　　一声道歉，一次转变
　　尊重，是赢得学生真心的不二法宝。当教师尊重学生时，学生会给你意想不到的转变。即使你的尊重源于你一次不经意的伤害。
　　记得有一次数学测验，当时不知道什么原因试卷不够。于是，我对一个平时不交作业上课不遵守纪律不尊敬老师，几乎已经被所有老师都放弃了的学生说，你把试卷让给其他同学吧。我之所以这样做，是因为我认为该名学生既然已经放弃了学习，就没必要浪费一张试卷。没想到这个学生不同意，说我跟他们是平等的，为什么要把我的试卷让给其他同学。我突然意识到自己这样的做法是对学生的一种伤害，我立刻很诚恳地对他说：“对不起。”从那天起，这名学生上课时能遵守纪律，甚至还会帮我维持纪律，也很认真地做作业，虽然作业很多都做错了，可是可以看得出来他很认真地对待。我很惊讶于他的改变，想当初怎么苦口婆心地劝他认真学习，要按时交作业，上课要遵守纪律等等，他一概不听，怎么突然间来了180度的大转变呢。之后，我因为不舒服请了一个星期的病假，没想到这个学生和其他学生一起来探望我。并且还跟我说那天的事情他无论如何都想不到我会向他道歉，还从来没有一个老师向我一样这么尊重过他，这么把他当一回事。他说他从小学开始就是老师眼中的“差生”，对待他的永远只有批评和责骂。“或许我在学习上不可能跟得上了，因为我的底子实在太差了，但是我很感激你。”
　　没想到一句“对不起”竟然比所有的说教都有用。这深深地影响了我此后的教学言行与教育导向，给予我面对所谓“后进生”时真实的教育坐标，并让我深深领会到了对学生一视同仁的现实意义。
　　一些关怀，一心感动
　　你给予学生应分的关怀，学生会给你来自心底的感激，成为你师路历程中永恒的感动。
　　春燕是在高三时从其他学校转学过来的。因她原先所在学校与我们的教学速度不一致，导致数学这一科在学习内容上差了一截，加上她本身的基础也不好，所以很难跟得上我的教学。于是，我利用课余时间把她叫到办公室单独上课，帮她赶上学习进度。可惜，后来这个学生因为身体的原因休学了。
　　春燕临走时，特地送了我一支钢笔，并交给我一封信。信里这样写道：
　　“敬爱的老师：
　　您好！提笔之前祝你身体健康，工作顺利，生活愉快！
　　与你相处的时间快一年了，在这些日子里我觉得很快乐，很感动。每当想起那一次次不起眼的分数时，心里特别的辛酸，不知道老师您是否因我那不起眼的分数而徘徊。我想你的心里比我更着急，从你把我叫到办公室认真教我的那时起，我就决心要把数学学好，不辜负你对我的期望。时间就像流水一般，我仍然像当初一样成绩是那样的差。真的不知如何面对你，因为我真的辜负了你的期望。眼看高考就要来临了，我却在这个时候离开学校。我真的无法忍受身体的疼痛，现在右脚无力走路，右手有时翻书找试卷都困难。家人要带我去广州治疗，也不知道能否治好，已经治过好多次了，都是些暂时缓解疼痛的。在离开之前，我把来到这一切让我感动的事深深地记在心里。你在我心里是一位很好的老师，值得我所敬佩的老师。你上课的每个动作，每个眼神都深深地印在我的脑海里。我的数学老师是那样的美丽，那样的善良，那样的慈祥，那样的……
　　虽然转学到这里，我的成绩进步不大，但思维上升了一大节。因你的教导，因你的爱感动了我学习的激情，我觉得自己还行，有进步。
　　即将毕业了，我不能和同学们一起毕业，但我的心里依然和你们在一起。多么希望能为你唱一首《感恩的心》，但时间不等人，也许毕业晚会那天，我已经在遥远的距离倾听你们欢乐的声音。我会努力走好自己的人生路。我知道每个学生的未来前程是你最想看到的，请老师放心，我即使没有高考，没有考上大学，相信只要我的身体康复了，一样会有美好的前程的。
　　你是我永远的恩师，不管以后我在哪里，我都会想起你的。你不但是我高三的数学老师，更是我心中的灯塔，照亮我们走向成功的殿堂。
　　老师，谢谢你，谢谢你一直以来对我的关怀。”
　　看完信后，我的心里酸酸的，为春燕的不幸；我的心里也暖暖的，为春燕的成长。我在心里默默为春燕祝福，希望她早日康复。
　　春燕，你可知，你并没有辜负老师的期望。因为你说你会努力走好自己的人生路。这一点，足以让老师为之全心付出。